Kwartiermaker

Organisatie
Bij MBO Amersfoort kunnen mbo studenten kiezen uit 140 praktijkopleidingen verdeeld over 14 scholen. We zijn een actieve en dynamische school die altijd in ontwikkeling is. We werken bijvoorbeeld samen met het bedrijfsleven en brancheorganisaties zodat studenten veel praktijkervaring opdoen. Sommige opleidingen hebben zelfs een eigen onderwijsbedrijf. Bij MBO Amersfoort leiden we met gedreven professionals studenten op tot zelfbewuste en waardevolle vakmensen.

Opdracht
Het reduceren van studenten die vroegtijdig school verlaten (VSV) heeft grote aandacht binnen het MBO; zo ook binnen MBO Amersfoort. Op een van de scholen van MBO Amersfoort – de school voor Gezondheidzorg & Welzijn (gevestigd op de Leusderweg, Amersfoort) – start hiervoor een project “rennend de school in!” Dit project beoogt de volgende resultaten te behalen:

1. Ontwikkelen van een werkwijze voor vroeg-signalering en opvolging
2. Verstreken van de interne- en externe samenwerking rondom de student.

Voor dit project zijn we op zoek naar een kwartiermaker. Als kwartiermaker heb je een belangrijke rol bij het opzetten en uitvoeren van ons project.

Als kwartiermaker zijn je belangrijkste taken:

• Het proactief aanwezig zijn/zichtbaar zijn en aanwezigheidscontroles uitvoeren. Dit vraagt om een dagelijkse fysieke aanwezigheid in de school tussen 08.30-14.00 uur;
• Administratie in Eduarte bijhouden;
• Het analyseren van gegevens en trends en n.a.v. adviseren;
• Het in gesprek zijn met studenten (ochtend check-ins, motiverende gesprekken, het individueel aanspreken van studenten);
• Het in contact zijn en betrekken van ouders en verzorgers;
• Het bieden van ondersteuning (met studenten in contact zijn over wat zij belangrijk vinden, met studenten in gesprek zijn over hun verzuim en de oorzaken, doorverwijzen naar vormen van support/hulpverlening);
• Het adviseren over preventieve acties en het inzetten van deze acties (bijvoorbeeld check-ins met studenten, het sturen van motiverende berichten);
• Het rapporteren, samenwerken met en adviseren van andere (begeleidings-)disciplines binnen onze school;
• Het bijdragen aan motivatie en beloningen (bijvoorbeeld het delen van succesverhalen, het helpen organiseren van activiteiten zoals projecten en studenteninitiatieven);
• Het samenwerken met studentenpanels en studentenraad (input ophalen, inspiratie).