Poortwachter Toegang DyslexieRandstad Professional - Freelance opdracht in Noord-Brabant

FlexSpot®
Goed nieuws! De opdracht is nog geopend

Opdrachtomschrijving

Inleiding:

Gemeente Tilburg werkt binnen de regio Hart van Brabant samen met 10 andere gemeenten aan de Koers en het Uitvoeringsprogramma “Samen met de jeugd”. Een van de programma's is “Ieder kind voelt zich thuis op school”. Met dit regionale uitvoeringsprogramma zijn de laatste vijf jaar mooie resultaten bereikt. Er is een stevige en goede relatie tussen de gemeenten in de regio en de onderwijspartners, waardoor we diverse succesvolle Onderwijs-Zorgcombinaties hebben ontwikkeld. Zo wordt ons project Zorg in Onderwijstijd door OCW en VWS gebruikt voor als landelijke voorbeeld. Onze ambitie voor dit programma vanaf 2025 is: leerlingen in de regio Hart van Brabant profiteren van een optimale samenwerking tussen onderwijs -en jeugdhulp. In onze regio werken we aan een zo collectief mogelijk aanbod van onderwijs en jeugdhulp, wat zoveel mogelijk op school en zo dicht mogelijk bij de jeugdige is georganiseerd. Het versterken van de eigen kracht van jeugdigen, ouders, gezinnen en hun omgeving is een belangrijke prioriteit van het huidige jeugdbeleid. Je bent samen met een collega verantwoordelijk voor de verschillende projecten binnen de programmalijn “Ieder kind voelt zich thuis op school”. Wil jij samen met collega’s en alle onderwijspartners vorm en inhoud geven aan dit programma? Dan zijn wij op zoek naar jou!

De opdrachtnemer wordt ingezet voor het uitvoeren van de poortwachtersfunctie (Toegang Dyslexie) namens de gemeenten Tilburg, Goirle, Hilvarenbeek en Oisterwijk. Binnen deze rol beoordeelt de opdrachtnemer of leerlingen in aanmerking komen voor een vergoed dyslexieonderzoek, op basis van het door de school aangeleverde leerlingdossier Ernstige Dyslexie (ED), inclusief bijbehorende bijlagen.

Doel van de opdracht

Het doel van de opdracht is het borgen van een zorgvuldige, eenduidige en kwalitatief hoogwaardige toegang tot vergoede dyslexiezorg, waarbij uitsluitend leerlingen die voldoen aan de landelijke criteria worden doorverwezen voor vervolgonderzoek.

Wat ga je doen:

Beoordeling leerlingdossiers

Besluitvorming (poortwachtersfunctie)

Monitoring en signalering

  • Bijhouden van een monitorlijst met behandelde dossiers
  • Signaleren van trends, knelpunten en bijzonderheden in de instroom en beoordeling
  • Delen van deze inzichten met de betrokken beleidsmedewerker

Afstemming en samenwerking

  • Periodiek overleg met de beleidsmedewerker onderwijs/dyslexie
  • Onderhouden van contact met de buddygroep vanuit het onderwijs
  • Bijdragen aan kennisdeling en kwaliteitsverbetering binnen het werkveld

Verantwoordelijkheid en werkwijze

De opdrachtnemer is, binnen de kaders van de opdracht, zelfstandig verantwoordelijk voor een zorgvuldige en onafhankelijke uitvoering van de werkzaamheden. Dit betekent dat de opdrachtnemer:

  • zelfstandig dossiers beoordeelt en besluiten neemt
  • werkt volgens de geldende landelijke richtlijnen en kwaliteitskaders (NKD)
  • zorgt voor een transparante, consistente en professioneel onderbouwde besluitvorming
  • bijdraagt aan het borgen en verbeteren van de kwaliteit van de toegang tot dyslexiezorg

De poortwachtersfunctie vervult een cruciale rol in de toegang tot dyslexiezorg en draagt bij aan een doelmatige inzet van gemeentelijke middelen, een eerlijke toegang voor leerlingen en de borging van kwaliteit binnen de keten van onderwijs en jeugdhulp.

De inzet van de poortwachter draagt bij aan een eenduidige, transparante en kwalitatief verantwoorde toegang tot dyslexiezorg binnen de regio, passend binnen de gezamenlijke verantwoordelijkheid van gemeenten en onderwijs voor passende ondersteuning aan leerlingen.

Waar kom je te werken?

Je komt te werken op afdeling Sociaal van gemeente Tilburg. Op de afdeling werken diverse clusters en teams binnen in het sociaal domein. De afdeling bestaat uit circa 100 ambitieuze professionals die zich bezighouden met een breed palet aan thema's op het gebied van jeugdhulp, zorg, crisis en onveiligheid, sport, cultuur, onderwijs, WMO, bestaanszekerheid enz. Je komt te werken binnen het team Data & Participatie, wat bestaat uit ongeveer 25 medewerkers. Er wordt gewerkt met passie voor de inhoudelijke thema's, de stad en haar inwoners. We onderhouden nauwe en constructieve samenwerkingsbanden met de partners en maatschappelijke instellingen. Er heerst een warme en collegiale sfeer in het team, net als op

de rest van de afdeling. We hebben veel aandacht voor een goede werk-privé balans en werkplezier staat hoog in het vaandel.

Wat krijg je ervoor terug?

De Gemeente Tilburg biedt een inspirerende werkomgeving waar diversiteit gewaardeerd wordt en authenticiteit gestimuleerd. Als onderdeel van een vooraanstaande overheidsorganisatie krijg je de kans om niet alleen bij te dragen aan Tilburg, maar ook aan je eigen groei dankzij ons uitgebreide aanbod aan trainingen via het Tilburgs Leerhuis.

Functie-eisen

Wat breng je mee?

De inzet vraagt om specialistische kennis van de landelijke richtlijnen en kwaliteitscriteria, zoals vastgesteld door het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD), en om ervaring met het zorgvuldig en onafhankelijk toetsen van dossiers in een gemeentelijke context.

Voor deze opdracht zijn de volgende expertise en competenties van belang:

  • Inhoudelijke kennis van dyslexie en de landelijke criteria (NKD)
  • Ervaring met het beoordelen van leerlingdossiers en diagnostische onderbouwing
  • Analytisch vermogen en oog voor detail
  • Onafhankelijke oordeelsvorming en professionaliteit in besluitvorming
  • Vermogen om trends te signaleren en hierover te adviseren
  • Communicatieve vaardigheden voor afstemming met gemeenten en onderwijs

Het betreft een schaal 10 rol CAO gemeenten.

Deze rol staat niet open voor ZZP-ers.

Uiteraard staat deze vacature open voor iedereen die zich hierin herkent.

contact


Opdrachtvereisten

De opdrachtgever heeft eisen doorgegeven waaraan een kandidaat moet voldoen. Hieronder vind je een overzicht van de belangrijkste punten, zodat je een goed beeld krijgt van de opdracht.

Eisen opdrachtgever

  • Inhoudelijke kennis van dyslexie en de landelijke criteria (NKD)
  • Ervaring met het beoordelen van leerlingdossiers en diagnostische onderbouwing
  • Analytisch vermogen en oog voor detail
  • Onafhankelijke oordeelsvorming en professionaliteit in besluitvorming
  • Vermogen om trends te signaleren en hierover te adviseren
  • Communicatieve vaardigheden voor afstemming met gemeenten en onderwijs

Sollicitatie procedure

Vind opdracht
Solliciteren
Reactie
Start opdracht
  1. Vind een opdracht die bij je past

    Bekijk het actuele overzicht van beschikbare opdrachten en ontdek wat aansluit bij jouw profiel en ambities. Heb je iets interessants gevonden? Klik dan door voor meer informatie en details over de opdracht.

  2. Solliciteer direct

    Klaar om te solliciteren? Met één klik stuur je jouw profiel naar de opdrachtgever of partner.

  3. Reactie van de opdrachtgever

    Na je sollicitatie neemt de opdrachtgever of partner contact met je op. Je hoort of je wordt uitgenodigd voor een gesprek, of dat je eventueel in aanmerking komt voor een andere opdracht.

  4. Start met je opdracht

    Ben je geselecteerd? Gefeliciteerd! Je kunt snel aan de slag en samen met de opdrachtgever duidelijke afspraken maken over de startdatum, voorwaarden en verwachtingen.

Veelgestelde vragen

De poortwachtersfunctie omvat de beoordeling van leerlingdossiers om vast te stellen of leerlingen in aanmerking komen voor vergoed dyslexieonderzoek.

De opdrachtnemer is verantwoordelijk voor de onafhankelijke beoordeling van dossiers, besluitvorming en het monitoren van trends in de instroom en beoordeling van dossiers.

Vereiste expertise omvat inhoudelijke kennis van dyslexie, ervaring met dossierbeoordeling, en sterke communicatieve vaardigheden voor samenwerking met gemeenten en onderwijs.

De Gemeente Tilburg biedt een inspirerende werkomgeving, mogelijkheden voor persoonlijke groei door trainingen en een collegiale sfeer binnen het team.
Goed nieuws! De opdracht is nog geopend