Regionale onderwijs coördinator - Freelance opdracht in Zuid-Holland

Opdrachtomschrijving

Opdrachtomschrijving
De regionale coördinator onderwijs zorgt door middel van een gezamenlijk regionale aanpak bereiken dat er op een duurzame wijze voldoende ISK-onderwijs beschikbaar is voor leerplichtige nieuwkomers van 12 tot 18 jaar in de regio’s Holland Rijnland en Midden Holland.

De taken zijn:
• Het realiseren van voldoende ISK-plekken/capaciteit in beide regio’s;
• Het ondersteunen van ISK met betrekking tot andere knelpunten die zich voordoen als gevolg van de bovenmatige toestroom van ISK-leerlingen in de regio’s;
• Vertegenwoordigt regio Holland Rijnland en Midden Holland op het gebied van ISK-onderwijs in de regio’s en voert overleg met Partijen, Da Vinci en het Carmel College en andere externe partijen, zoals regionale VO en MBO schoolbesturen, Ministeries, COA, Nidos, samenwerkingsverbanden VO, etc.
• Monitort de instroom, doorstroom en uitstroom van het aantal leerplichtige nieuwkomers van 12 tot 18 jaar die woonachtig zijn in de Gemeenten en zorgt voor periodieke afstemming met belanghebbenden;
• Inventariseert of overige aan het ISK-onderwijs gerelateerde activiteiten door Partijen vergoed kunnen worden. Indien genoemde kosten niet uit andere middelen kunnen worden voldaan, kunnen Partijen, indien alle Partijen hiermee instemmen, besluiten deze kosten voor hun rekening te nemen;
• Andere vraagstukken waar ambtelijke capaciteit voor benodigd is, zullen worden voorgelegd aan Partijen ter besluitvorming of deze behoren tot de taakstelling van de regionale coördinator;
• Te onderzoeken of de huidige onderwijsvorm goed aansluit bij de behoeften en mogelijkheden van alle ISK leerlingen en welke mogelijkheden er zijn om te differentiëren in het onderwijsaanbod voor deze nieuwkomers naar taalonderwijs, praktijk- en beroepsgericht leren, gericht op het voorkomen van thuiszitters. De regionale coördinator heeft hierbij een aanjagende en verbindende rol. Dit onderzoek wordt regionaal gedragen waarbij Partijen zich committeren om concrete inzet, medewerking en ondersteuning te bieden voor dit onderzoek. Gemeenten zijn immers allen individueel en wettelijk verantwoordelijk voor voldoende ISK-aanbod voor hun nieuwkomerskinderen. Indien een gedifferentieerd onderwijsaanbod wordt geïmplementeerd, geldt dit aanbod voor de uitleg van deze overeenkomst als ISK-onderwijs;
• Organiseert een tweewekelijks overleg tussen Partijen. Naar behoefte van Partijen kunnen zij besluiten tot meer of minder overleggen. De regionale
coördinator zal daarnaast zoveel mogelijk aansluiten binnen de bestaande reguliere overlegstructuren.

Eisen

• Eis 1 (Uiterlijke) startdatum op 1 augustus 2025;
• Eis 2 Minimaal hbo werk- en denkniveau;
• Eis 3 Minimaal 3 jaar ervaring binnen een gemeentelijke organisatie
• Eis 4 Kennis en ervaring (beleidsmatig) op het terrein van de gemeentelijke onderwijstaken en onderwijshuisvesting;
• Eis 5 Kennis van de Spreidingswet
• Eis 6 Goede adviesvaardigheden en politiek-bestuurlijke sensitiviteit
• Gemeente Leiden verlangt van de Inschrijver aan wie zij voornemens is om te gunnen de bewijsstukken behorend bij het Uniform Europees Aanbestedingsdocument dat Inschrijver bij aanmelding voor de DAS heeft ingevuld. Inschrijver bevestigt onderstaande bewijsstukken op aanvraag van Gemeente Leiden binnen 5 kalenderdagen te kunnen verstrekken: 1. Uittreksel Handelsregister Kamer van Koophandel 2. Gedragsverklaring aanbesteden 3. Verklaring Belastingdienst i.v.m. de afdracht sociale premies 4. Aanvullende bedrijfsgegevens waaronder het IBAN nummer in bijgevoegd format. Deze aanvullende informatie is noodzakelijk voor de facturatie. 5. Integriteitsverklaring

Wensen

• Subgunningscriterium 1: CV en Beantwoording Gunningscriteria (35/100 punten) Inschrijver dient in Mercell een CV en Beantwoording Gunningscriteria in, waarin de opleiding(en), werkervaring en toelichting van de aangeboden kandidaat staat beschreven. De aanbestedende dienst wenst in deze documenten in ieder geval de volgende aspecten terug te zien: HBO opleiding op het gebied van onderwijs(huisvesting) of bestuurskunde is een pré; Meer dan 3 jaar ervaring binnen een gemeentelijke organisatie is een pré; Minimaal 3 jaar ervaring (beleidsmatig) op het terrein van de gemeentelijke onderwijstaken en onderwijshuisvesting is een pré. Het CV mag maximaal drie (3) A4 zijn en de Beantwoording Gunningscriteria één (1) A4 in lettertype Arial 10 bestaan. Dit is inclusief Bijlagen. Bij het overschrijden van het maximale aantal pagina’s, wordt alleen het maximale aantal pagina’s beoordeeld.
• Subgunningscriterium 2 Gesprek (50/100 punten) De kandidaat wordt voor het gesprek uitgenodigd wanneer deze is beoordeeld met een “8” of hoger voor subgunningscriterium 1. CV en Beantwoording Gunningscriteria. De aanbestedende dienst wenst in het gesprek in ieder geval de volgende aspecten terug te zien: Resultaatgericht; Praktisch; Communicatief vaardig; Flexibele instelling; Goed organisatievermogen.

Vul je gegevens hieronder in, dan nemen we binnen 2 uur contact met je op om samen te kijken of er een match is. Heb je nog vragen? Bel ons op verborgenof stuur een e-mail naar We helpen je graag verder!